Matte 5 omfångsrika problem hur långt ser du

Kursinformation
Lektionsplanering
Lösningsförslag
Slutprovsuppgifter

Stöd i matematik finns vid måndagar , tisdagar samt fredagar i Spykens bibliotek. 

Ni har just nu 6 poäng som ni samlat in i poängjakten. säga till mig om jag missat att skriva upp någon poäng. 


Tisdagen den 11 juni

Lediga.

Onsdagen den 5 juni

På eftermiddagslektionen slutför vi programmeringen, granskar slutproven och har betygssamtal.
Redovisning från projektuppgift: Maja - övning 6, Johan _ övning 12
Redovisning av programmering: Isa, Johan, Sara G, Alice H, Ellen, Ville

Angående programmeringsuppgiften så går det god att göra en lite enklare uppgift där ni gör en valutaomvandlare.



Tisdagen den 4 juni

Lediga.

Onsdagen den 29 maj

Redovisning från projektuppgift:
Hjalmar Uppgift 17
Sara G Uppgift 23

På eftermiddagslektionen blir det programmering, granskning av slutprov samt betygssamtal.

Tisdagen den 28 femte månaden i året

Programmering och granskning från slutprov.

Fredagen den 24 femte månaden i året

Ingen lektio
För att få fram totala antalet boende inom radien 5 km från centrum kan du nu summera bidragen från alla dessa ringar från x = 0 km till x = 5 km. Då dx går mot 0 blir detta en integral. Är du med så långt? Har fått problem igen hur ska jag summera bidragen från ringarna och göra det till en integral?. 1 2 5 subscribers. Genomgång och lösning av problem nummer 15 av omfångsrika problem på sidorna från boken Matematik (andra upplagan) för kursen matte 5. 3 4 Matte 5- omfångsrika problem Hej, nu är det så att jag har lite problem med att lösa en sak gällande mitt omfångsrika problem. Jag har fått i problem att konstruera en Aula med hjälp av bland annat Geogebra. 5 Matte 5 - Omfångsrika problemsituationer. Hej, jag ska göra en av dessa uppgifter, men vet inte vilken jag ska göra. Det finns ingen som jag känner att jag klarar av helt själv, skulle gärna ha hjälp med lösning också. Vissa ser ju snorenkla ut. 6 Eftersom vi tog kvadroten så får vi två lösningar, varav den rödmarkerade inte är reell då vi söker en positiv sträcka. 1. a^2 = 10^2 + (x+sqrt {x^^2})^2. 2. a^^2= (x+sqrt {x^^2})^2. 3. a^^2=x^2+2x sqrt {x^^2}+x^^2. 4. a^x^2= 2x sqrt {x^^2} 5. a^a^2x^2+4x^4= 4x^x^2. 7 8 Hur lång sträcka d m, mätt längs havsytan kan du då se?. 9 › trad › matematikkapsuppgifto. 10 matematik 5 omfångsrika problemsituationer. Kursbeskrivning: Matematik 5, poäng. II. Matematikens möjligheter och begränsningar som verktyg i dessa situationer. Omfångsrika problemsituationer inom karaktärsämnena som även fördjupar kunskaper om integraler och derivata. 11

Repetition 1,Differentialekvationer: extramaterialRepetitionsproblem kombinatorik

Introduktion

Kursen förmå i princip delas upp i två nästan helt komplementära delar, nämligen diskret matematik och differentialkalkyl. detta sistnämnda är en påbyggnad på derivata- och integralköret i Ma4, och behandlas sist.

Första delen blir alltså diskret matematik. Det existerar inte fråga om något som är hemligt alternativt särskilt stillsamt utan snarare ett samlingsnamn för all matematik som inte inblandar kontinuitet (som derivator samt integraler gör). En överblick över delarna inom den diskreta matematiken kan man hitta här.

För att erhålla en känsla för dem delar som vi bör behandla i denna utbildning kan ni kika vid och lösa följande problem

Kombinatorik

- Sju personer ska ställa sig i en kö. Hur många olika köer kan dom bilda?
- Bland sju personer bör man välja ut enstaka kommitee på tre personer. På hur många sätt kan detta göras?

Mängdlära

(Snott ifrån boken) Vid en gymnasieskola kan eleverna på naturvetenskapsprog